
BIENVENIDO al Módulo 6
Bienvenidos al módulo 6.
Evoca Conciencia.
Felicitaciones por todo el camino recorrido hasta este momento.
En este módulo vamos a profundizar en la Competencia #7, Evoca Conciencia.
La definición de la competencia según la ICF es:
“El coach facilita el entendimiento y el aprendizaje de cada cliente mediante el uso de herramientas y técnicas como preguntas poderosas, silencios, metáforas o analogías”
La escucha activa hace posible desarrollar preguntas exploratorias que crean conciencia y nuevas posibilidades de acción. No se puede preguntar poderosamente sin antes no se ha escuchado activamente y si no se está presente.
Preguntar poderosamente como herramienta permite y produce una trasformación en la vida del cliente. La curiosidad es clave para explorar que es lo qué realmente le sucede y así pueda desarrollar conciencia y buscar sus propias soluciones.
Para que las preguntas sean poderosas deben ser claras, concisas, dirigidas al punto de enfoque del cliente y ser formuladas una a una.
Provocar conciencia significa producir un cambio de observador, donde el cliente pueda moverse, acercarse, distanciarse para poder ver su situación desde otras perspectivas y poder cambiar la mirada y generar sus propias elecciones al respecto.
El máster coach, no le asusta que el cliente se sienta incómodo al hacerle las preguntas, las hace con la intención de explorar más profundamente y que éstas lo ayuden a crear y construir su futuro.
Finalmente para facilitar en la sesión los espacios de reflexión y evocación de conciencia, el coach debe crear estos espacios y para ello la invitación es al silencio, hablar menos y sentirse cómodo para que prevalezca la observación, atención plena y la conexión profunda con el otro. Un coach profesional y experimentado mira al silencio como oportunidad de reflexión y trasformación para ambos, para el cliente y para él.
Nos vemos por zoom, a través del siguiente link y clave de acceso
https://ilcacademy.zoom.us/my/ilcacademy
Clave: master
Feliz semana
Fernando y Alexandra
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